Semnal de alarmă în Educație: 4 din 10 profesori iau în calcul să renunțe la catedră
Un nou studiu scoate la iveală problemele cu care se confruntă profesorii din România. Patru din zece cadre didactice spun că se gândesc să renunțe la învățământ din cauza stresului, iar datele indică un nivel ridicat de presiune în sistem.
Rezultatele arată că profesorii continuă să fie dedicați profesiei, însă sunt tot mai afectați de condițiile în care își desfășoară activitatea.
Stres ridicat și risc de burnout
Potrivit studiului, 51% dintre profesori afirmă că se confruntă frecvent cu situații stresante la locul de muncă.
De asemenea, 14% dintre respondenți prezintă risc de burnout, iar doar o treime, respectiv 33%, consideră că reușesc să păstreze un echilibru între serviciu și viața personală.
Aceste cifre indică faptul că solicitările profesiei depășesc, pentru mulți, limitele unui program de lucru obișnuit.
Profesorii spun că birocrația le răpește timpul
Studiul mai arată că două treimi dintre profesori consideră că pierd prea mult timp cu sarcinile administrative și cu completarea documentelor.
În loc să se concentreze pe pregătirea lecțiilor și pe activitatea la clasă, mulți spun că sunt nevoiți să aloce ore întregi birocrației.
Meseria este apreciată, dar sistemul trebuie schimbat
Chiar și în aceste condiții, 39% dintre profesori declară că sunt mulțumiți de profesia lor, iar 84% apreciază colaborarea cu colegii.
Rezultatele sugerează că pasiunea pentru educație există în continuare, însă este afectată de presiunea acumulată în sistem.
Autorii analizei avertizează că faptul că patru din zece profesori se gândesc să părăsească învățământul reprezintă un semnal serios pentru autorități. În opinia acestora, înainte de noi reforme privind programele, manualele sau examenele, este necesară susținerea celor care predau zi de zi în școli. Fără profesori motivați și respectați, orice reformă riscă să nu producă rezultatele așteptate.