Paradoxul digital al României: internet aproape peste tot, dar competențe digitale reduse. Ultimul loc în UE
România este pe ultimul loc în Uniunea Europeană la competențele digitale de bază, deși accesul populației la internet este unul foarte ridicat. Potrivit datelor Eurostat pentru anul trecut, analizate de Monitorul Social, numai 31,84% dintre români au cel puțin competențe digitale de bază. Media la nivelul Uniunii Europene este de peste 60%.
Datele arată un contrast puternic între conectarea la internet și capacitatea de a utiliza tehnologia. 95,47% dintre gospodăriile din România au acces la internet, iar peste 93% dintre români folosesc internetul.
Prin competențe digitale de bază sunt înțelese abilități precum căutarea și evaluarea corectă a informațiilor, comunicarea online, crearea de conținut digital, rezolvarea unor probleme prin intermediul tehnologiei și protejarea în mediul online. Nu este vorba, prin urmare, despre programare sau despre competențe informatice avansate.
Diferența față de cele mai performante state europene este foarte mare. Țările de Jos au un procent de 83,61% al populației cu cel puțin competențe digitale de bază, Irlanda se apropie de 83%, iar Danemarca depășește 81%. În România, procentul de 31,84% este mai mic de jumătate față de nivelurile acestor țări.
Comisia Europeană avertizează asupra efectelor acestui deficit în Raportul Deceniului Digital 2026. Competențele digitale reduse influențează inclusiv capacitatea oamenilor de a utiliza serviciile publice digitale și ritmul digitalizării companiilor.
Lipsa acestor abilități poate deveni și o problemă economică. România poate investi în digitalizarea administrației, în inteligență artificială și în transformarea digitală a firmelor, însă rezultatele acestor investiții sunt mai dificil de obținut atunci când o parte importantă a populației nu dispune de competențele necesare.
În același timp, România are numeroși absolvenți în domeniul IT. Comisia Europeană arată însă că țara întâmpină dificultăți în păstrarea acestora și recomandă măsuri pentru pregătirea angajaților, profesorilor și a populației mai în vârstă.
România are și un obiectiv clar de atins până în 2030. La nivelul Uniunii Europene se urmărește ca 80% dintre cetățeni să dețină cel puțin competențe digitale de bază. De la aproximativ 32% în prezent, România trebuie să recupereze un decalaj de aproape 48 de puncte procentuale pentru a ajunge la această țintă.