Peste 7.200 de elevi de clasa a II-a din județul Cluj susțin Evaluarea Națională
Un număr de 7.217 elevi din clasele a II-a, din județul Cluj, vor participa în perioada 12-15 mai 2026 la Evaluarea Națională organizată la finalul ciclului primar. Dintre aceștia, 5.168 provin din mediul urban, iar 2.049 sunt din mediul rural.
Evaluările se desfășoară conform calendarului aprobat prin Ordinul Ministerului Educației nr. 6405/23.09.2025 și vizează verificarea competențelor fundamentale dobândite de elevi la disciplinele limba română, limba maternă și matematică.
La nivelul municipiului Cluj-Napoca, evaluările vor fi susținute de 3.851 de elevi înscriși în unitățile de învățământ preuniversitar de stat și private.
Prima probă este programată marți, 12 mai 2026, când elevii vor susține evaluarea competențelor de producere a mesajelor scrise la Limba română sau Limba maternă. Miercuri, 13 mai, va avea loc proba privind receptarea mesajelor citite.
Joi, 14 mai 2026, elevii claselor a II-a vor susține proba la Matematică și Explorarea Mediului, iar elevii care studiază în limbile minorităților naționale vor participa vineri, 15 mai, la evaluarea competențelor de receptare și producere a mesajelor scris-citite în limba română.
Potrivit reprezentanților Inspectoratului Școlar Județean Cluj, „administratorii acestor evaluări naționale standardizate sunt învățătorii claselor a II-a”. Fiecare cadru didactic este asistat de un al doilea profesor care nu predă la clasa respectivă și care are rolul de a sprijini procesul de administrare a testelor.
Evaluările se desfășoară în timpul programului obișnuit de curs, de regulă în sălile în care elevii își desfășoară activitatea zilnică. Pentru fiecare probă, timpul acordat elevilor este de 45 de minute.
Testele vor fi evaluate în cadrul unităților de învățământ, în termen de maximum șapte zile de la susținerea ultimei probe. Rezultatele nu vor fi trecute în catalog și nici afișate public.
Conform ISJ Cluj, rezultatele „se comunică individual fiecărui elev și părinte”, iar scopul acestora este realizarea planurilor individualizate de învățare și evaluarea competențelor fundamentale dobândite de elevi la finalul clasei a II-a.