Cum s-a schimbat comportamentul elevilor după interzicerea telefoanelor în școlile din Finlanda

Primele rezultate după limitarea utilizării telefoanelor mobile în școlile din Finlanda arată schimbări importante în comportamentul elevilor și în atmosfera din clase.

Profesorii spun că elevii sunt mai implicați la ore și mai atenți la explicațiile profesorilor. În același timp, pauzele dintre cursuri au devenit mai animate, iar copiii socializează mai mult față de perioada în care stăteau permanent pe telefoane.

Potrivit concluziilor prezentate în raport, restricțiile privind telefoanele au redus distragerea atenției în timpul orelor și au îmbunătățit participarea elevilor la activitățile școlare.

„Elevii sunt mai concentrați și participă mai mult la activitățile de la clasă”, au transmis reprezentanți ai sistemului educațional finlandez.

Autoritățile spun că scopul măsurii nu este interzicerea completă a tehnologiei, ci crearea unui echilibru între utilizarea dispozitivelor digitale și activitățile educaționale.

În multe școli, telefoanele sunt ținute deoparte pe durata cursurilor, iar utilizarea lor este permisă doar în anumite condiții sau pentru activități educaționale.

Profesorii au observat că elevii petrec mai mult timp discutând între ei și participând la jocuri sau activități comune în timpul pauzelor.

Raportul arată și o diminuare a unor probleme legate de utilizarea rețelelor sociale în școli, inclusiv conflicte sau situații tensionate apărute în mediul online.

Specialiștii în educație consideră că primele efecte sunt încurajatoare, însă spun că impactul complet al măsurilor va putea fi evaluat pe termen lung.